最近听女儿说，老师把学生分三种现金棋牌游戏，精英组、平民组、麻将组。

而且，平民组又分好几个等级，更令人匪夷所思的是，麻将组的都是学习不好的小朋友。

况且麻将本是棋牌游戏平台中的智力休闲游戏，却在这就变成学习不好的分组，而且这样的分组不是在伤害学生的心灵吗? 学生学习成绩有差距是很正常的事，尤其是对刚刚才进入小学的孩子们来说，他们心智尚未成熟，其成绩优劣也如同马拉松赛跑，暂时领先也未必就是优胜者。

最终还是需在老师和家长们耐心引导下，让孩子投入到你追我赶的自主学习中来。

然杭州余杭这所小学老师却把学生分三种，精英组、平民组和麻将组。

其中，平民组又分好几个等级，而麻将组底下的，就是学习不好的小朋友。

如此在小学生中搞排序，将学生分为三六九等，这不仅伤害了孩子幼小脆弱的心灵，同时也暴露出该学校在教育教学上的黔驴技穷。

我们都知道，学习成绩好的孩子自然是人见人爱，而那些在学习成绩上有差距的孩子，总不能因为其学习成绩跟不上就将其列入“下等”吧?从心理角度上讲，对孩子竖拇指比竖食指要管用得多。

每一个孩子的潜能都像亟待开发的富矿，如何进一步挖掘其潜能，激发其内在的主观能动性，这就考验我们教育工作者的聪明智慧了。

希望别人多表扬，少打击和批评，既是人的天性，也是人的本能。

何况他们还只是一群少不更事的孩子，我们又怎能忍心将其无情无义地伤害呢? 学生进精英组和“麻将组”，虽然把优等生与次等生分开了，但从另一个角度上讲，这是对学生的不公平待遇，这也是体现了该学校所存在的问题。

俗话说，只有不会教的老师，没有教不会的学生。

学校的义务就是让学生通过学习提升自己。

所以他们有义务帮助每个孩子克服学习上的重重障碍，而不是通过这种办法来伤害他们。

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