我在《哈佛女孩刘亦婷》一书上看见了扑克牌提高数学成绩的事例ATT金皇冠游戏，但那上面也没仔细说，于是，我走上了自我探索用扑克牌学数学的家庭科研之路。

　　我的办法很简单，因为我的目标就是让孩子搞懂、搞熟小学数学课本上的所有知识，所以研究对象就是《义务教育课程标准实验教科书数学》一至三年级（目前孩子刚上到四年级），研究怎么以扑克牌为载体装下这些知识。

教科书上的知识点数量如下：小一18个，小二17个，小三18个，共计53个。

具体对应之扑克牌学习法如下：

　　准备工作：准备一副扑克牌，除去其中的大小王和花牌（注意保留A，代表数字1）洗好牌，保持自然顺序。

准备一块运动跑表，一块普通手表，一把直尺。

　　成绩处理：每项内容可由孩子独立完成，记下孩子的每天最好成绩和个人记录；也可与爸爸妈妈或其他家庭成员比赛，对胜出者实施奖励。

　　小一：1、数数：随机抽取10张牌，一一报出牌上数字。

计时；或以10秒为限，看能数多少张牌。

2、比大小：双方各任意抽取10张牌，分5次出牌比大小，每次出牌张数不限，张数1张以上以各牌数字相加计算。

3、加减法：随机抽取10张牌，连续相加。

计时；另取10张牌，以100为原始数，然后依次减去10张牌上的数字。

计时。

4、认图形：用10张以内的扑克牌拼出三角形和四边形。

（实体部分或阴影部分都可以）5、分类：随机抽取10张牌，按黑桃、红桃、梅花、方片分类。

计时。

6、6～10的认识和加减法：见上面的1、3。

7、11～20各数的认识：同6。

8、认识钟表：随机抽取10张牌，按牌上数字，在普通手表上指出对应时间时针的具体位置。

计时。

（遇到数字10，同时指出11、12点的位置。

）9、20以内的进位加法：同3。

10、位置：随机抽取9张牌，以其中一张为中心，然后按指令在八个不同方向上摆牌。

计时。

11、20以内的退位减法：同3。

12、图形的拼组：同4。

13、100以内数的认识：随机抽取10张牌，两张一组，说出这个组合数字的前后数。

计时。

14、认识人民币：随机抽取10张牌，两张一组，前后相加减，单位为元、角、分；假设前面数为高一级单位（元减角，角减分），然后相加减。

计时。

15、100以内的加法和减法（一）：同3，加法可上升为两张一组，前后相加。

16、认识时间：同8。

17、找规律：父母有目的地抽取10张牌，摆出一组数字，请孩子找规律。

计时。

18、统计：同5。

美高梅公司主席Paul Salem表示：「在一场仔细的全国寻访后，董事会一致认为，Bill是带领美高梅国际酒店集团渡过现在那些充满挑战的时刻以及进入更光明未来的最佳人选。」

另外可以任意数字为基准，统计比它大或小的数有多少个。

　　小二：19、长度单位：随机抽取4张牌，按第一张单位为米，第二张为分米，第三张为厘米，第四张为毫米，前后相加减。

计时。

20、100以内的加法和减法（二）：同15。

21、角的初步认识：平视，看扑克牌的横截面，两张组成一个角，可变化大小。

22、表内乘法（一）：随机抽取10张牌，两张一组，前后相乘。

计时。

23、观察物体：拣选出两张完全相同的牌，观察轴对称和镜面对称的情况。

24、表内乘法（二）：同22。

25、统计：同18。

将统计结果用图形表示。

26、数学广角：随机抽取4张牌，背对孩子，让孩子猜数，可以让他提问。

（如：比5大吗？）以提问次数少为优胜。

27、解决问题：同3。

28、表内除法（一）：随机抽取20张牌，让孩子分别平均分成10份、5份、4份、2份。

计时。

29、图形与变换：同21。

30、表内除法（二）：随机抽取10张牌，两张一组，前后相乘，然后相除。

计时。

31、万以内数的认识：随机抽取10张牌，按万位、千位、百位、十位、各位排列，然后让孩子读出这个数；或说出一个数，让孩子来摆。

计时。

32、克和千克：大略同19。

33、万以内的加法和减法（一）：随机抽取6张牌，3张一组构成数，两个数相加减，计时。

34、统计：同18。

35、找规律：同17。

　　小三：36、测量：用直尺测出扑克牌的长宽。

37、万以内的加法和减法（二）：同33。

38、四边形：观察扑克牌有几条边，几个角，用其他牌反过来盖住一张扑克牌，形成一个平行四边形。

39、有余数的除法：随机抽取10张牌，两张一组，大数除以小数，说出余数。

计时。

40、时、分、秒：在普通手表上任意找一个时间，然后让孩子抽取3张牌代表时、分、秒，准确表示之。

计时。

41、多位数乘一位数：基本同22。

42、分数的初步认识：基本同28。

43、可能性：随机抽取1张牌，可能是几，不可能是几？44、数学广角：随机抽取4张牌，可能组成多少个不同的数？计时。

45、位置与方向：同10。

46、除数是一位数的除法：同28、39。

47、统计：同25。

48、年、月、日：随机抽取4张牌，组合成一个几月几日，然后比谁的月日离年末近。

49、两位数乘两位数：基本同22。

50、面积：基本同22，加上面积单位即可。

51、小数的初步认识：随机抽取3张牌，顺序摆放，在第一数和第二数间加个小数点，双方比大小。

52、解决问题：同22、28。

53、数学广角：用扑克牌摆校园设计图。